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第1056期 【诗意语文·原创诗词歌赋】043期——又是一年毕业季

2018-06-19 18:03:12

栏目负责人:陈英

投稿邮箱:shicigefu99@163.com

这一天,终究是要到来了。蝉声阵阵,似乎是在嘹亮地为我们送行;芙蕖亭亭,仿佛在静静回忆中羞红了脸。教室里的黑板上无一字,绿茵场的跑道中无一人,渐渐摞起的试卷、沙沙的笔声都恍如隔世般成为永恒难忘的记忆。同学录上、全家福中,永远留存着属于我们的幸福痕迹。

毕业了,这是结束,同时也是新生活的开始。要知道,分离是为了更好地重聚!

◎王泽宾

五月榴花正红

校园里的脚步匆匆

夜深老师窗案前的背影

晨曦夕阳里你们的书声

伴着聒噪的蝉嘶、蛙鸣

教室后沉寂的绿萝、 红枫

日夜的思考,静躁的时空

渐高的卷子,流沙的笔声

六月荷韵正浓

各色各字的班服分明

穿梭在校园里的赤紫青橙

同学的沉静、嬉闹及相拥

老师黑白板前的守候、静等

如僧侣诵经般,班主任反复叮咛

留言簿里的冥思与青涩面孔

五七行的字迹道一声珍重

一日的儿童节早已无趣

二日的返家有些轻松或沉重

三日的最后一轮考试凝思中

四日的讲评变成了自由行动

五日的夜荡漾开锅的沸腾

六日的典礼、合影、毕业证及出征

所有的一切都如此新鲜陌生

所有的喧闹都如此安稳沉静

所有的人儿都如此可爱可敬

所有的话儿都如此贴心由衷

所有的瞬间都如此短暂永恒

所有的青春都如此红润青葱

我们毕业了,从此各奔西东

教学楼前的最后一次合影

永远定格在彼此脑海心中

无论天涯海角,厮守终生

榴红荷绿逝水疾箭的时光哟

印刻流淌在岁月的岸涘

融化弥漫于血肉与行动

自此你来过我这儿我伴你到终

作者简介

王泽宾 毕业于山东师范大学中文系,文学学士,中学语文高级教师,任教于临清市第二中学。爱读书,每有好书,连夜卒读,喜不自胜;好书法,每见好字,手舞足蹈,难以自已;喜写作,每成一文,顾之自怜,如得爱子。为人性僻耽佳句,语不惊人死不休;如今识得愁滋味,却道天凉好个秋!

又是一年毕业季

又是一年毕业季,

留下的字,

刻下的伤,

擦不去的思念,

解不开的情结。

一片落叶的凋零,

大地识得它的模样。

它曾经在春天,陪伴鲜花;

它曾经在夏日,托起绿荫;

它也会在秋天,奉献硕果;

它更会在冬天,抚慰冰雪。

又是一年毕业季,

离别的泪,

驿动的心,

凝结了的时光,

挥不掉的剧情。

一位学子的远行,

母校记得他的影像。

他曾经在校园,嬉戏欢笑;

他曾经在课堂,交流思考;

他也会在赛场,拼搏努力;

他更会再回眸,铭刻记忆。

作者简介

付超 毕业于山东师范大学中文系,文学学士。中学语文高级教师,任教于山东省德州市武城实验中学。愿智慧能在知识海洋中闪烁,更愿在课堂中追寻诗意的语文境界,让学生在诗意的交融中尽享受语文的精彩和美妙。阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红。

◎赵彦辉

你送走最后一抹夕阳

空寂的操场上

只有你的裙角

孤独地飞扬

你清脆的鞋跟声

敲打着悠长的走廊

熟悉的教室里

桌椅静默着

似乎   等待

他们灿烂的脸庞

你用手指轻抚着黑板

上面仍有他们

书写的痕迹

一个个名字

在座位上  在黑板上

伴着夕阳

伴着月光

跳跃  欢唱

他们是一只只风筝

被你放飞到晴空之上

手里握着的

是三年里用深情编织的线

就扯疼了你的忧伤

曾经 在你的双翼下

快乐地啁啾 飞翔

不知离别后

会天各一方

你伫立原地

心一直跟随远行的方向

轻轻地挥手

却沉重了转身后的时光

说好的不诉离殇

却仍是禁不住

泪落千行

岁月会冲淡怅惘

永远清晰的却是

他们青春的模样

站在时光的彼岸

依旧看得见

你如水的眸

晶莹的心

和你一如当年的

长发飘飘

裙裾飞扬

俯拾细碎的过往

任流年花开

任岁月斑驳

那一季的青春

若日月  若星河

在长长久久的一生里

永不老去

永不散场

作者简介

赵彦辉 牡丹江市实验中学教师。教育硕士。热爱生活,热爱写作,热爱家庭,热爱学生。

学生习作

曼珠沙华·凤鸣

——致我永远的凤凰六班

牡丹江实验中学三年六班   崔孟来

那年今日此门中,人面桃花相映红。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

——引子

青山长河

纵横八荒

茶靡花开

无关风月

浊酒刺喉

烈日灼心

斜椅阑珊

曼珠沙华

万里晴空

踌躇中忽见你笑颜

忽见岁月不同侧脸

尤忆跑道汗水挥洒

尤忆合唱稚嫩情深

尤忆球场英姿飒爽

尤忆书山一腔热血敬岁月

试问可欲擎纵青鸾

恣意纵横九天之上

烈马长枪麋战群星

一揽狂澜兵戈铁马悍刀行

怒罢苍穹

牡丹江实验中学三年六班   矫亚凝

春影疏浅

温风  和声  细雨

那是你骨子中透出的知性

似“远处三枚映日荷”诗意雅趣

像“一蓑烟雨任平生”的回收洒脱

夏蝉不绝

球场  喝彩  喜悦

那是你扣篮时的鼓掌欢呼

像天上的烟花般一样绚烂

秋风送爽

红枫  果实  相遇

那是我们被骄阳晒得通红的稚嫩脸庞

是我们彼此陌生到最后的惜惜相依

像黄瓜藤蔓绕满了三度春秋

冬雪雾凇

白昼  交织  黑夜

那是你挑灯夜战的孤影

问此时不搏何时搏

只待箭在弦上  一飞冲天

三度春秋

走过风霜雪月

不待挥手洒泪离别

只待桃李芬芳

牡丹江实验中学三年六班   王帅程

千千盛宴谁拦我

把酒笑谈千秋索

百日誓师应高中

谁能白马长枪

唯我六班之凤

与君离别休啼哭

天高海阔风浪无

xiaolianjie

上下联的9种逻辑关系

一、并列关系

上下联在形式上平行并列,语气一致,上下联分别从两个不同的角度说明同一个事物,以表示同一主题的称为并列关系。

这种形式的联语常在句中用“也”“又”“既“”又”等,也可以不用关联,不用关联词,称意合法。

看游俊作成都武侯祠联:

两表酬三顾

一对足千秋

作者抓住最能表现诸葛亮形象的两个方面,“两表”(即《前、后出师表》)“一对”(《隆中对》),对诸葛亮进行了歌颂。表现了他超人的才智和非凡的功绩。联语语言精炼,条理清楚,出语惊人。

此类对联,浓笔重彩。形象鲜明,但如果处理不当,会有单调和重复累赘之弊。

二、连贯关系

上下联按时间顺序叙述连续的事件,或者按意义上的承接关系构成,称连贯关系,关联词多用“已”“又”“才”等。

台湾省已归日本

颐和园又搭天棚

甲午战争以后,清政府被逼将台、澎列岛割让日本,其后有些人主张办海军以图强,可慈禧却把海军的公款拿去建供她个人享乐用的颐和园,国人无不气愤,有人写出上联予以讽刺。

三、递进关系

对句和出句的关系从小而大,由浅入深,由表及里,这种关系被称为递进关系。常用的关联词有“况”“更”“不但”“而且”等。如一理发店联:

不教白发催人老

更喜春风吹面生

在叙事层次上,下联比上联更深一层,下联化用白居《草》中诗歌句“春风吹又生”,寓意尤浓,此为联句的高妙之处。有的联省去表示递进关系的关联词,而并不减其递进的意思。

如一旅社联:

进门都是客

到此即为家

联话末用关联词,但仍是表示一种递进关系,放入此类。

四、假设关系

出句提出假设,对句作出结论,这种句法关系称假设关系,常用的关联词有“若”“如”“便”“如果”“就”“要是”“就”等等。

如启功所撰一联:

若能杯水如名淡

应信村茶比酒香

上联出句提出假设,对句推出结果,意思是说如果能将名利视为杯水一样清淡,你会觉得农家的清茶胜过酒的香醇。

五、条件关系

即出句提出条件,对句得出结果,这种句法关系就是条件关系。

多勤寡欲

益寿延年

天地入胸臆

文章生风雷

略翻书数则

便不愧三餐

“多勤寡欲”是条件,“益寿延年”是结果,只有条件具备才能达成结果。以上三联均属此类。

六、转折关系

出句推出条件,对句却从相反的方向去叙说,称转折关系。这种句法在对联中很常见。常用关联词“但”“却”“然”等,但也有不用者。

如一理发店联:

虽为毫末技艺

却是顶上功夫

上联“毫末技艺”在于抑,下联“顶上功夫”,意在扬。       再如:翁同龢自题联:

文章真处性情见

谈笑深时风雨来

此联虽未用关联词,不难看出仍为转折关系。

两种境界有弥缕之感,但其转折处却是山回路转,柳暗花明。关联词的取舍,全在于作者对内容的处理以及作者的文辞好恶,此无定法。

七、选择关系

上下句分别说两件事,表示二者择一,称为选择关系或称取舍关系。

常用“宁“”不”“与其“”不如”“但”“不”等,如:

宁为玉碎

不为瓦全

联句以“宁“”不”关联直抒胸臆,表现出刚正不阿,一身正气的英雄气概。

再如一婚联:

但求天长地久

何必朝相暮依

可以看出,这是一对身居两地的新婚夫妇,为表达爱情的真挚而撰写的对联。

八、因果关系

出句和对句分别推出原因和结果的关系。一般出句讲原因、理由,对句讲结果、或做出结论,但也有倒装者。

例如一棉花店联:

聚来千亩雪

化作万家春

前一句是因,是说棉花大丰收的景象,后一句是果,是说大家有了棉衣,再不觉得冬天的严寒。

再如雁门关联:

莫愁前路无知己

西出阳关多故人

此为因果倒装句式,出句是结论,对句是理由,倒装句式,可增添对联的文学色彩。

九、目的关系

出句和对句是表示目的和行动的关系。或者出句是目的,对句是行动或措施,但也有互为倒装者。

看下联:

巧理千家事

增添万户心

出句说的是要做的事,即行动;对句说的是目的。

再看一联:

忍令上国衣冠沦于夷狄

相率中原豪杰还我河山

此联为石达开所作。出句是说再不能忍受“夷狄”(清统治者)对我们的压迫,意在行动起来;下联说的是要达到的目的,此联即为倒装式。

执行主编:仲小燕